山東大學(xué)ACCA方向班作為培養(yǎng)國際化復(fù)合型人才的重要途徑，受到了廣大學(xué)生和家長的關(guān)注。那么，山東大學(xué)ACCA方向班到底好不好呢？

　　山東大學(xué)是一所歷史悠久、學(xué)科齊全、實力雄厚、特色鮮明的教育部直屬重點綜合性大學(xué)，在國內(nèi)外具有重要影響，1997年進入國家“211工程”建設(shè)序列，2001年被確定為國家“985工程”重點建設(shè)的高水平研究型大學(xué)，2017年邁入世界一流大學(xué)建設(shè)高校行列。

　　山東大學(xué)前身是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，被譽為中國近代高等教育起源性大學(xué)。其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，開啟近代中國高等醫(yī)學(xué)教育之先河。從誕生起，學(xué)校先后歷經(jīng)了山東大學(xué)堂、國立青島大學(xué)、國立山東大學(xué)、山東大學(xué)以及由原山東大學(xué)、山東醫(yī)科大學(xué)、山東工業(yè)大學(xué)三校合并組建的新山東大學(xué)等幾個歷史發(fā)展時期。120余年來，山東大學(xué)秉承“為天下儲人才，為國家圖富強”的辦學(xué)宗旨，踐行“學(xué)無止境，氣有浩然”的校訓(xùn)精神，踔厲奮發(fā)，薪火相傳，積淀形成了“崇實求新”的校風，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要貢獻。

　　學(xué)?？傉嫉孛娣e8000余畝，形成了一校三地（濟南、威海、青島）的辦學(xué)格局，是中國學(xué)科門類最齊全的大學(xué)之一，在綜合性大學(xué)中具有代表性，目前擁有博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科49個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科54個，專業(yè)學(xué)位博士授權(quán)類別9個，專業(yè)學(xué)位碩士授權(quán)類別35個，本科招生專業(yè)99個，博士后科研流動站46個，涵蓋除農(nóng)學(xué)、軍事學(xué)以外的所有學(xué)科門類?，F(xiàn)有在校生75000余人，專任教師4800余人，其中，中國科學(xué)院和工程院院士（含聘任制）19人，國家級領(lǐng)軍人才258人，國家四青人才305人。建有全國（國家）重點實驗室7個，教育部人文社會科學(xué)重點研究基地4個，其他人文社科類國家級科研平臺5個。擁有山東大學(xué)齊魯醫(yī)院等4家直屬附屬醫(yī)院。與38個國家和地區(qū)的200余所學(xué)校簽署了校際合作協(xié)議。

　　一、課程設(shè)置與教學(xué)資源

　　山東大學(xué)ACCA方向班依托學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，結(jié)合ACCA國際認證課程體系，為學(xué)生提供了系統(tǒng)、全面的財會專業(yè)教育。課程設(shè)置涵蓋了財務(wù)會計、管理會計、審計、稅務(wù)等多個領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力。同時，學(xué)校還配備了優(yōu)秀的師資隊伍，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

　　二、就業(yè)前景與職業(yè)發(fā)展

　　ACCA作為國際公認的財會專業(yè)資格證書，具有很高的含金量和認可度。山東大學(xué)ACCA方向班的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有明顯的競爭優(yōu)勢，可以從事審計、稅務(wù)、財務(wù)分析、財務(wù)管理等多個領(lǐng)域的工作。此外，ACCA會員還可以享受全球范圍內(nèi)的職業(yè)發(fā)展機會和資源，為個人的職業(yè)發(fā)展提供廣闊的空間。

　　三、學(xué)生支持與服務(wù)

　　山東大學(xué)ACCA方向班注重學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生提供了豐富的實踐機會和職業(yè)發(fā)展支持。學(xué)校與多家知名企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了實習(xí)和就業(yè)的機會。同時，學(xué)校還設(shè)立了獎學(xué)金和助學(xué)金制度，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì)。

備考資料ue_arc_bkzl
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